Corrigé du contrôle d’allemand 1ère n° 11 : Handicap et inclusion – télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 (4 points) : Le vocabulaire du handicap

1. der Rollstuhl : D (le fauteuil roulant).
2. die Barrierefreiheit : B (l’accessibilité, littéralement « l’absence de barrières »).
3. die Teilhabe : A (la participation à la vie de la société).
4. die Paralympics : C (les jeux sportifs des athlètes en situation de handicap).

Le mot Barrierefreiheit est un mot composé : die Barriere (l’obstacle) + frei (libre) + le suffixe -heit. Il désigne un lieu sans obstacle pour tous.

Barème : 1 point par association correcte.

Corrigé de l’exercice 2 (4 points) : Lire un court texte

1. Richtig : le texte dit « Mia ist fünfzehn Jahre alt und blind ».
2. Falsch : Mia va dans un lycée général (Gymnasium), pas dans une école spécialisée.
3. Richtig : elle utilise un ordinateur avec synthèse vocale.
4. Falsch : l’après-midi, elle s’entraîne au goalball, pas au football.

Un exemple d’inclusion : Mia étudie dans un lycée ordinaire, avec un outil adapté à son handicap.

Barème : 1 point par réponse correcte (la justification n’est pas exigée).

Corrigé de l’exercice 3 (4 points) : Le passif avec un verbe de modalité

1. Die Rampe muss gebaut werden.
2. Die Schule soll barrierefrei gemacht werden.
3. Das Problem kann gelöst werden.
4. Mehr Lehrer müssen eingestellt werden.

Règle : le verbe de modalité est conjugué en 2e position, puis viennent le participe II et l’infinitif werden à la fin. Dans la dernière phrase, le sujet est au pluriel : on écrit donc müssen.

Barème : 1 point par phrase correcte (0,5 point si le passif est bon mais qu’une faute d’orthographe subsiste).

Corrigé de l’exercice 4 (4 points) : Les connecteurs

1. weil : « parce que », la cause ; le verbe conjugué part à la fin (sitzt).
2. Deshalb : « c’est pourquoi », la conséquence ; le verbe reste en 2e position (kann).
3. obwohl : « bien que », l’opposition ; le verbe part à la fin (ist).
4. dass : « que », qui introduit une subordonnée ; le verbe part à la fin (lernen).

Barème : 1 point par connecteur correct.

Corrigé de l’exercice 5 (4 points) : Expression écrite

Exemple de copie :

Die Inklusion ist wichtig, weil alle Kinder zusammen lernen können. Jonas braucht einen Aufzug. Deshalb muss die Schule barrierefrei sein. Ich finde, dass niemand allein bleiben soll.

Critères : au moins trois phrases complètes (1 point pour l’idée, 1 point pour l’exemple concret) ; verbe en 2e position dans les principales et à la fin après weil et dass (1 point) ; orthographe, majuscules des noms et ponctuation (1 point). Toute production cohérente et correcte est acceptée.