Contrôle d’allemand Terminale n° 10 : Erinnerungsorte : les lieux de mémoire – télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 (4 points) : Le bon mot

Donner le mot allemand, avec son article, qui correspond à chaque définition : Denkmal, Mahnmal, Gedenkstätte ou Stolperstein.

1. Pavé de 10 centimètres sur 10, recouvert de laiton, posé dans le trottoir.
2. Lieu historique transformé en mémorial, souvent avec un musée.
3. Monument qui met en garde pour que le crime ne se répète pas.
4. Monument en général, qui rappelle un événement ou une personne.

Exercice 2 (4 points) : Les dates

Associer chaque date à l’événement correspondant. Un événement est en trop.

• a. Pose du premier Stolperstein à Cologne.
• b. Le 27 janvier devient une journée de commémoration des victimes du national-socialisme.
• c. Inauguration du mémorial de l’Holocauste à Berlin.
• d. Ouverture du mémorial de Dachau.
• e. Libération du camp d’Auschwitz.

1. 1965
2. 1992
3. 1996
4. 2005

Exercice 3 (4 points) : Construire sa phrase

Compléter chaque phrase avec le mot ou la préposition qui convient : an, der, um … zu ou damit.

1. Die Steine erinnern …… die Opfer.
2. Der Bundespräsident gedenkt …… Opfer des Krieges.
3. Wir besuchen die Gedenkstätte, …… mehr über die Geschichte …… erfahren.
4. Die Schüler putzen die Stolpersteine, …… man die Namen wieder gut lesen kann.

Exercice 4 (4 points) : Vrai ou faux ?

Indiquer si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifier en une phrase ou corriger.

1. Le mémorial de l’Holocauste à Berlin compte 2 711 stèles de béton.
2. Un Stolperstein est posé devant le dernier domicile choisi librement par la victime.
3. Le camp d’Auschwitz-Birkenau se trouvait sur le territoire de l’Allemagne d’aujourd’hui.
4. Le mémorial de Berlin a été inauguré en 1999.

Exercice 5 (4 points) : Lire un Stolperstein

Lire l’inscription, puis répondre en français aux quatre questions.

Hier wohnte Rosa Klein, Jg. 1920, Flucht 1938, Schweden

Inscription imaginée pour ce contrôle (Jg. = Jahrgang, année de naissance)

1. Quel est le nom de la personne et son année de naissance ?
2. Quel est son destin ?
3. Traduire les deux premiers mots de l’inscription.
4. Expliquer en une phrase pourquoi ces pavés sont posés dans la rue et non dans un musée.