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Ce contrôle de prononciation vérifie les voyelles longues et brèves en 4ème, ainsi que la finale -ig et le -r final. Il se prépare avec de bons réflexes d’orthographe et une oreille attentive.
- Durée : 30 minutes
- Barème : 20 points
- Matériel : sans dictionnaire
Énoncé du contrôle de prononciation, voyelles longues et brèves en 4ème
Exercice 1 (4 points) : Longue ou brève ?
Indiquer si la voyelle mise en gras est longue (L) ou brève (B). Utiliser l’orthographe du mot pour décider.
- die Sonne
- fahren
- die Mutter
- der Fuß
- das Bett
- das Boot
- der Zucker
- die Liebe
Exercice 2 (3 points) : ß ou ss ?
Compléter chaque mot avec ß ou ss. Rappel : on écrit ß après une voyelle longue et ss après une voyelle brève.
- Die Stra……e ist lang.
- Der Fu…… tut mir weh.
- Der Flu…… ist breit.
- Das Wa……er ist kalt.
- Der Baum ist gro…….
- Er i……t einen Apfel.
Exercice 3 (4 points) : La finale -ig
Pour chaque mot, dire si le groupe -ig se prononce comme [ich] (écrire ICH) ou comme un vrai g (écrire G). Justifier en quelques mots.
- wenig
- wenige
- der König
- die Könige
Exercice 4 (3 points) : Le r final
Indiquer si le r mis en gras se vocalise et sonne comme un « a » très bref (écrire A) ou s’il se prononce comme une vraie consonne (écrire R).
- der Vater
- das Radio
- hier
- die Reise
- der Lehrer
- rot
Exercice 5 (3 points) : Deux mots presque identiques
Choisir le mot qui correspond au sens indiqué, puis expliquer le choix par la longueur de la voyelle ou par la consonne double.
- « Le lit » : das Beet ou das Bett ?
- « Le fils » : der Sohn ou die Sonne ?
- « La cabane » : die Hüte ou die Hütte ?
Exercice 6 (3 points) : Écrire la prononciation
Transcrire chaque mot à la française, comme dans le cours, avec un double signe pour une voyelle longue (exemple : der Name devient [naa-me]).
- die Mutter
- zwanzig
- fahren
Conseil : avant de répondre, regarder ce qui suit la voyelle. Une consonne double indique une voyelle brève ; un h muet, un ß ou une voyelle doublée indiquent une voyelle longue.

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