Le tri des déchets et la consigne : exercices d’allemand 4e

Exercice 1 : où va chaque déchet ?

Observe l’image. Pour chaque numéro, indique la bonne destination : gelbe Tonne, blaue Tonne, Biotonne, Restmüll ou Glascontainer. La bouteille n° 4 n’est pas consignée.

1. die Zeitung → ……
2. die Dose → ……
3. der Apfelrest → ……
4. die Glasflasche → ……
5. der Joghurtbecher → ……
6. die Bananenschale → ……
7. der Karton → ……
8. die Windel → ……

Exercice 2 : le bon article

Complète avec der, die ou das. Puis écris le pluriel quand il existe.

1. …… Flasche
2. …… Pfand
3. …… Müll
4. …… Umwelt
5. …… Dose
6. …… Verpackung
7. …… Altpapier
8. …… Tonne

Exercice 3 : le mot composé

Forme un nom composé avec les deux mots, donne son article et traduis-le.

1. der Müll + die Trennung
2. das Pfand + die Flasche
3. das Glas + der Container
4. das Bio + die Tonne
5. der Stoff + der Beutel

Exercice 4 : bon ou mauvais pour la planète ?

Classe chaque action : umweltfreundlich ou umweltschädlich ?

1. Ich trenne meinen Müll.
2. Ich werfe die Pfandflasche in den Restmüll.
3. Ich kaufe jeden Tag eine Plastiktüte.
4. Ich fahre mit dem Fahrrad zur Schule.
5. Ich lasse das Licht den ganzen Tag an.
6. Ich trinke Wasser aus einer Mehrwegflasche.

Exercice 5 : in den ou in die ?

Complète avec la bonne forme et, si besoin, la terminaison de l’adjectif.

1. Der Karton kommt …… blau…… Tonne.
2. Die Flasche kommt …… Glascontainer.
3. Die Dose kommt …… gelb…… Sack.
4. Der Apfelrest kommt …… Biotonne.
5. Der Staubsaugerbeutel kommt …… Restmüll.

Exercice 6 : conjuguer

Conjugue le verbe entre parenthèses au présent.

1. Ich …… alte Zeitungen. (recyceln)
2. Meine Familie …… den Müll genau. (trennen)
3. Du …… den Becher in die gelbe Tonne. (werfen)
4. Wir …… die Flaschen ……. (zurückbringen)
5. Ihr …… Plastik. (recyceln)
6. Paul …… die alte Zeitung ……. (wegwerfen)

Exercice 7 : relier avec um … zu

Relie les deux phrases avec um … zu. N’oublie pas la virgule.

1. Ich trenne den Müll. Ich will die Umwelt schützen.
2. Wir fahren mit dem Bus. Wir wollen Benzin sparen.
3. Lena nimmt einen Stoffbeutel. Sie will Plastik vermeiden.
4. Ich gehe in den Supermarkt. Ich will die Flaschen zurückbringen.
5. Paul schaltet das Licht aus. Er will Energie sparen.

Exercice 8 : remettre dans l’ordre

Remets les mots dans l’ordre pour former une phrase correcte.

1. kommt – die Zeitung – die blaue Tonne – in
2. Pfand – der Flasche – ist – auf
3. ich – um – zu – trenne – den Müll, – schützen – die Umwelt
4. bekommt – einen Pfandbon – man – am Automaten

Exercice 9 : vrai ou faux ?

Lis le texte, puis dis si les affirmations sont vraies ou fausses. Corrige les phrases fausses en français.

Ich heiße Jonas und wohne in Freiburg. Bei uns trennt man den Müll sehr genau. In der Küche haben wir drei Eimer: einen für Verpackungen, einen für Bioabfall und einen für Restmüll. Altpapier sammeln wir in einer Kiste. Jeden Samstag bringe ich unsere leeren Flaschen in den Supermarkt zurück. Für jede Plastikflasche bekomme ich 25 Cent. Mit dem Geld kaufe ich mir manchmal ein Eis. Ich finde das System toll, denn so liegen keine Flaschen im Park.

1. Jonas habite à Fribourg-en-Brisgau.
2. Dans la cuisine, il y a quatre poubelles.
3. Le papier est rangé dans une caisse.
4. Jonas rapporte les bouteilles le dimanche.
5. Il reçoit 25 centimes par bouteille en plastique.
6. Jonas trouve la consigne inutile.

Exercice 10 : traduire en allemand

Traduis ces phrases en allemand.

1. Le journal va dans la poubelle bleue.
2. Nous trions nos déchets.
3. Il y a une consigne sur cette bouteille.
4. Je rapporte la canette au supermarché.
5. J’emporte un sac en tissu pour éviter le plastique.

Exercice 11 : traduire en français

Traduis ces phrases en français.

1. Plastiktüten sind umweltschädlich.
2. Der Automat druckt einen Pfandbon.
3. Leere Glasflaschen bringen wir zum Glascontainer.
4. Ich werfe nie Müll auf die Straße.

Exercice 12 : à toi d’écrire

Ton correspondant allemand te demande : Was machst du für die Umwelt? Réponds en 5 ou 6 phrases. Dis comment ta famille trie ses déchets, ce que tu penses de la consigne et utilise au moins deux fois um … zu.