Ce QCM sur les discours historiques pour la Terminale compte quinze questions. Il vérifie d’abord vos connaissances sur trois discours célèbres de l’histoire allemande. Ensuite, il contrôle le vocabulaire de la rhétorique et la grammaire utile pour en parler. Après chaque réponse, une courte explication vous aide à retenir l’essentiel.
Ce que le QCM discours historiques Terminale vérifie
- Le discours de Kennedy à Berlin-Ouest en 1963 et le sens de „Ich bin ein Berliner“.
- Le discours de Weizsäcker du 8 mai 1985 au Bundestag.
- La promesse des blühende Landschaften en 1990 et sa réception.
- Les procédés rhétoriques : anaphore, métaphore, question rhétorique, appel.
- La grammaire : subjonctif I, lasst uns, place du verbe.
Avant de commencer, relisez rapidement les trois dates clés : 1963, 1985 et 1990. Ensuite, lisez chaque question jusqu’au bout, car certaines propositions se ressemblent beaucoup. Par exemple, une même phrase allemande peut apparaître avec le verbe à deux places différentes. Prenez donc le temps de comparer les quatre réponses avant de choisir.
Question 1Où Kennedy prononce-t-il « Ich bin ein Berliner » en 1963 ?
Question 2Depuis combien de temps le Mur existe-t-il lors de la visite de Kennedy ?
Question 3Pourquoi « Ich bin ein Berliner » n’est-il pas une erreur ?
Question 4Quelle fonction Richard von Weizsäcker occupe-t-il en mai 1985 ?
Question 5Quel anniversaire le discours du 8 mai 1985 marque-t-il ?
Question 6Comment Weizsäcker présente-t-il le 8 mai ?
Question 7Quand Kohl évoque-t-il les « blühende Landschaften » à la télévision ?
Question 8Qu’est-ce qui entre en vigueur le 1er juillet 1990 ?
Question 9Pourquoi cite-t-on souvent « blühende Landschaften » avec ironie ?
Question 10Que signifie « eine Rede halten » ?
Question 11Quel procédé trouve-t-on dans « Jeder Tag zählt. Jeder Mensch zählt. » ?
Question 12Compléter : Kennedy sagte, er … ein Berliner.
Question 13Quelle phrase est un appel collectif correct ?
Question 14Quel mot désigne le pupitre de l’orateur ?
Question 15Quelle phrase respecte la place du verbe ?
Questions fréquentes
Faut-il apprendre les discours par cœur ?
Non. Retenez plutôt, pour chaque discours, quatre éléments : l’orateur, la date, le lieu et la formule clé. Ensuite, sachez expliquer le contexte en deux phrases. Par exemple, le Mur existe depuis deux ans quand Kennedy vient à Berlin. Cela suffit pour une présentation solide à l’oral.
Comment parler d’un discours sans le citer longuement ?
Utilisez le discours indirect. En effet, le subjonctif I permet de rapporter une idée avec précision et distance : Er sagte, die Stadt sei nicht allein. De plus, des verbes variés rendent votre analyse plus vivante : betonen, versprechen, erklären, fordern.
Comment réviser avant l’épreuve ?
D’abord, faites ce QCM sans aide et notez vos erreurs. Ensuite, refaites la frise des trois discours de mémoire. Enfin, entraînez-vous à repérer un procédé rhétorique dans un discours récent. Recommencez le QCM le lendemain pour vérifier vos progrès. Pour revoir toutes les notions, relisez le cours sur les discours historiques.
