Ce QCM de 1ère sur l’inclusion vérifie ce que vous avez retenu du cours sur le handicap en Allemagne. Il compte quinze questions de civilisation, de vocabulaire et de grammaire. Après chaque réponse, une courte explication vous aide à progresser.
Ce que le QCM sur l’inclusion en 1ère vérifie
- Les repères : la Convention de l’ONU en 2009, l’article 3 de la Loi fondamentale, les premiers Jeux paralympiques.
- La différence entre intégration et inclusion.
- Le vocabulaire du handicap : gehörlos, der Rollstuhl, die Gebärdensprache.
- L’accessibilité : barrierefrei, die Leichte Sprache.
- Le passif avec un verbe de modalité : muss umgebaut werden.
- Les prépositions de Rücksicht nehmen auf et gegenüber.
Conseil : lisez d’abord la phrase entière. En effet, la place du verbe et le cas indiquent souvent la bonne réponse. Ensuite, éliminez les propositions impossibles. Enfin, refaites le QCM jusqu’au sans-faute, car l’ordre des réponses change à chaque essai.
Question 1En quelle année l’Allemagne a-t-elle ratifié la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées ?
Question 2Que signifie l’adjectif « barrierefrei » ?
Question 3Quelle expression est la plus respectueuse ?
Question 4Compléter : Die Schule muss barrierefrei gebaut …
Question 5Compléter : Die Eltern sagen, dass mehr Aufzüge …
Question 6Qui a organisé en 1948 des compétitions pour des patients en fauteuil roulant à Stoke Mandeville ?
Question 7Où ont eu lieu les premiers Jeux paralympiques, en 1960 ?
Question 8Que signifie « gehörlos » ?
Question 9Quel est le pluriel de « der Rollstuhl » ?
Question 10Compléter : Wir nehmen Rücksicht … andere Menschen.
Question 11Compléter : Viele haben Vorurteile gegenüber … Menschen.
Question 12Qu’est-ce que la « Leichte Sprache » ?
Question 13Quelle phrase a été ajoutée en 1994 à l’article 3 de la Loi fondamentale ?
Question 14Quelle phrase décrit l’inclusion ?
Question 15Quelle phrase est blessante et à éviter ?
Questions fréquentes
Faut-il dire « Behinderte » ou « Menschen mit Behinderung » ?
Préférez Menschen mit Behinderung. Cette expression nomme d’abord la personne, puis le handicap. Le mot Behinderte existe, mais il réduit la personne à son handicap. Dans une copie, la première tournure est donc plus juste et mieux perçue.
Quelles dates faut-il retenir ?
Retenez surtout trois repères. D’abord, 1960 pour les premiers Jeux paralympiques, à Rome. Ensuite, 1994 pour l’ajout de l’interdiction de discriminer dans l’article 3 de la Loi fondamentale. Enfin, 2009 pour la ratification de la Convention de l’ONU par l’Allemagne.
Comment réutiliser ce thème à l’oral ?
Partez d’un exemple concret, comme une école sans ascenseur. Ensuite, dites ce qui doit changer avec le passif : Ein Aufzug muss eingebaut werden. Puis donnez deux arguments opposés avec einerseits … andererseits et terminez par votre avis. Pour réviser les faits et le vocabulaire, relisez le cours sur le handicap et l’inclusion en Allemagne.
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