Migrations : des Gastarbeiter à aujourd’hui : exercices d’allemand 3ème

Exercice 1 : la carte mentale

Observe la carte mentale. Traduis en allemand chaque mot numéroté, avec son article.

1. la langue → ……
2. le travail → ……
3. l’école → ……
4. les amis → ……
5. le logement → ……
6. le club de sport → ……

Exercice 2 : article et pluriel

Écris l’article et le pluriel de chaque nom.

Exercice 3 : vrai ou faux ?

Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse. Corrige les phrases fausses en français.

1. Le premier accord de recrutement de la RFA est signé avec la Turquie.
2. Le recrutement des Gastarbeiter s’arrête en 1973.
3. La RDA fait venir des travailleurs du Vietnam et du Mozambique.
4. Les Gastarbeiter suivaient tous un cours d’allemand en arrivant.
5. En 2015, près de 890 000 demandeurs d’asile arrivent en Allemagne.

Exercice 4 : les mots composés

Explique chaque mot composé en français en séparant ses éléments, puis donne son article.

1. Gastarbeiter
2. Heimweh
3. Wohnheim
4. Integrationskurs
5. Willkommenskultur

Exercice 5 : le récit au prétérit

Mets les verbes entre parenthèses au prétérit.

Mein Großvater …… (kommen) 1962 aus Italien. Er …… (arbeiten) in einer Autofabrik in Wolfsburg. Zuerst …… (wohnen) er in einem Wohnheim. Er …… (haben) oft Heimweh. Er …… (wollen) nach zwei Jahren zurückgehen, aber er …… (bleiben).

Exercice 6 : donner une raison avec weil

Relie les deux phrases avec weil.

1. Die BRD brauchte Arbeitskräfte. Die Wirtschaft wuchs schnell.
2. Viele Familien flohen. In ihrem Land war Krieg.
3. Deniz fühlt sich in Köln zu Hause. Seine Freunde wohnen dort.
4. Der Integrationskurs ist wichtig. Man lernt dort die Sprache.

Exercice 7 : donner son avis avec dass

Transforme les phrases en commençant par l’expression donnée.

1. Die Sprache ist der Schlüssel zur Integration. → Ich glaube, …
2. Vielfalt macht ein Land reich. → Ich finde, …
3. Man kann zwei Heimaten haben. → Meine Freundin sagt, …
4. Viele Gastarbeiter blieben in Deutschland. → Wir wissen, …

Exercice 8 : les masculins faibles

Complète avec la bonne forme du nom entre parenthèses.

1. Die Lehrerin hilft dem ……. (Migrant)
2. Ich habe einen netten …… kennengelernt. (Kollege)
3. Jeder …… braucht eine Heimat. (Mensch)
4. Wir sprechen mit dem ……. (Flüchtling)

Exercice 9 : le témoignage de Leyla

Lis le texte, puis réponds aux questions en français.

Mein Großvater kam 1964 aus Anatolien nach Duisburg. Er arbeitete in einem Stahlwerk. Zuerst wohnte er mit sieben Kollegen in einem kleinen Wohnheim. Er wollte nur zwei Jahre bleiben und Geld für seine Familie sparen. Aber 1972 holte er meine Großmutter und meine Mutter nach Deutschland. Meine Mutter lernte in der Schule schnell Deutsch. Heute bin ich sechzehn. Ich spreche Deutsch und Türkisch, und ich fühle mich in Duisburg und im Dorf meiner Großeltern zu Hause.

Témoignage imaginé pour ce cours.

1. Quand et où le grand-père de Leyla est-il arrivé ?
2. Où travaillait-il, et où habitait-il au début ?
3. Quel était son projet de départ ?
4. Que s’est-il passé en 1972 ?
5. Quelle est la Heimat de Leyla ? Justifie avec le texte.

Exercice 10 : traduire en allemand

Traduis en allemand.

1. Mon grand-père est venu d’Espagne en 1961. (prétérit)
2. Il travaillait dans une mine.
3. J’ai parfois le mal du pays.
4. Je pense que la langue est importante.
5. Elle se sent chez elle à Hambourg.

Exercice 11 : traduire en français

Traduis en français.

1. Die Gastarbeiter sollten nach ein paar Jahren zurückgehen.
2. 1973 kam der Anwerbestopp.
3. Viele Freiwillige halfen den Flüchtlingen.
4. Heimat ist da, wo man sich wohlfühlt.

Exercice 12 : ma Heimat

Réponds en 6 phrases à la question Was ist für dich Heimat? Parle d’un lieu, de personnes, d’une langue et d’une habitude. Utilise au moins une fois weil et une fois dass.