Le prétérit des verbes faibles et forts : exercices d’allemand 3ème – télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : faible, fort ou mixte ?

Pour chaque forme, donne l’infinitif et indique si le verbe est faible, fort ou mixte.

1. spielte
2. kam
3. fand
4. wohnte
5. ging
6. lernte
7. sah
8. arbeitete
9. blieb
10. brachte

Exercice 2 : les verbes faibles

Complète avec le verbe entre parenthèses au prétérit.

1. Ich …… früher in Lyon. (wohnen)
2. Du …… den ganzen Tag Fußball. (spielen)
3. Mein Vater …… in einer Bank. (arbeiten)
4. Wir …… für die Prüfung. (lernen)
5. Ihr …… lange auf den Bus. (warten)
6. Die Kinder …… ein Eis. (kaufen)
7. Lena …… das Fenster. (öffnen)
8. Was …… du am Wochenende? (machen)

Exercice 3 : les temps primitifs

Donne le prétérit de ces verbes forts à la 3ème personne du singulier (er).

Exercice 4 : les verbes forts en phrase

Complète avec le verbe au prétérit. Attention à la personne.

1. Gestern …… wir ins Kino. (gehen)
2. Der Zug …… pünktlich an. (ankommen)
3. …… du den Brief? (schreiben)
4. Meine Eltern …… nach Berlin. (fahren)
5. Ich …… einen Apfelsaft. (trinken)
6. Ihr …… zu lange. (schlafen)
7. Anna …… ihre Freundin vor dem Kino. (treffen)
8. Die Schüler …… Deutsch mit der Lehrerin. (sprechen)

Exercice 5 : les verbes mixtes

Complète avec le verbe mixte au prétérit.

1. Ich …… oft an meine Oma. (denken)
2. Er …… seiner Mutter Blumen. (bringen)
3. Wir …… die Antwort nicht. (wissen)
4. …… du diesen Sänger? (kennen)
5. Die Kinder …… zum Bus. (rennen)
6. Sie …… ihren Hund „Bello“. (nennen)

Exercice 6 : du présent au prétérit

Récris chaque phrase au prétérit. Attention aux verbes à particule séparable.

1. Ich stehe um sieben Uhr auf.
2. Wir frühstücken zusammen.
3. Tom fährt mit dem Rad zur Schule.
4. Der Unterricht beginnt um acht Uhr.
5. Die Lehrerin bringt einen Kuchen mit.
6. Nach der Schule kaufen wir ein.
7. Am Abend lese ich ein Buch.
8. Meine Schwester ruft mich an.

Exercice 7 : la place du verbe

Remets les mots dans l’ordre pour former une phrase correcte. Commence par le mot en gras.

1. gestern – ich – ins Schwimmbad – ging
2. um sechs Uhr – der Wecker – klingelte
3. als – nach Hause – ich – kam – war – meine Mutter – schon da
4. im Sommer – wir – an die Ostsee – fuhren
5. er – kam – zu spät – weil – er – den Bus – verpasste
6. Lisa – sehr früh – auf – stand

Exercice 8 : compréhension d’un récit

Lis le texte, puis réponds aux questions en français.

Letzten Herbst machte die Klasse 9b einen Ausflug in den Schwarzwald. Die Schüler fuhren mit dem Bus nach Freiburg. Dort wanderten sie drei Stunden durch den Wald. Plötzlich begann es zu regnen. Jonas fand eine alte Hütte, und alle liefen schnell hinein. In der Hütte war es trocken. Die Lehrerin verteilte Brötchen, und die Kinder tranken heißen Tee. Dann spielten sie Karten. Nach einer Stunde schien wieder die Sonne. Am Abend kamen alle müde, aber glücklich nach Hause.

1. Où la classe est-elle partie en excursion ?
2. Quel moyen de transport a-t-elle pris ?
3. Que s’est-il passé pendant la randonnée ?
4. Qu’a trouvé Jonas ?
5. Relève quatre verbes faibles et six verbes forts au prétérit, avec leur infinitif.

Exercice 9 : traduire un début de conte

Traduis en allemand en employant le prétérit, comme dans un conte écrit.

1. Il était une fois un roi qui avait trois filles.
2. Le roi vivait dans un grand château.
3. Un jour, la plus jeune fille alla dans la forêt.
4. Elle trouva une petite grenouille au bord d’un puits.
5. La grenouille parla, et la fille eut peur.
6. Elle courut au château et ne dit rien.

Aide : le roi = der König, la grenouille = der Frosch, le puits = der Brunnen.

Exercice 10 : raconter la journée de Tom

Observe les six images. Raconte le samedi de Tom en 6 à 8 phrases au prétérit. Utilise des mots de liaison : zuerst, dann, danach, später, am Abend.