
Ces exercices sur les verbes forts en 2de t’aident à fixer les temps primitifs. D’abord, tu classes les verbes par séries. Ensuite, tu conjugues au prétérit et au parfait. Enfin, tu les utilises dans un récit et dans tes propres phrases.
Exercices sur les verbes forts en 2de
Exercice 1 : ranger par séries
Range les neuf verbes dans la bonne boîte selon leur série de voyelles.
trinken – schreiben – verlieren – singen – scheinen – schließen – steigen – springen – ziehen
Exercice 2 : compléter le tableau
Complète les cases vides des temps primitifs.
| Infinitif | Présent (er) | Prétérit | Participe II |
|---|---|---|---|
| geben | …… | gab | hat …… |
| …… | nimmt | …… | hat genommen |
| laufen | …… | lief | ist …… |
| sehen | sieht | …… | hat …… |
| …… | findet | fand | hat …… |
| essen | …… | …… | hat gegessen |
| fallen | fällt | …… | ist …… |
| …… | hilft | half | hat …… |
Exercice 3 : le prétérit à toutes les personnes
Conjugue le verbe entre parenthèses au prétérit.
- Du …… (fahren) viel zu schnell.
- Wir …… (lesen) das Buch in einer Nacht.
- Ihr …… (geben) mir einen guten Rat.
- Die Gäste …… (trinken) Apfelsaft.
- Ich …… (stehen) lange vor der Tür.
- Er …… (sitzen) neben mir.
- Sie …… (schreiben) ihrer Freundin eine Karte.
- Wir …… (kommen) zu spät.
Exercice 4 : passer au parfait
Mets chaque phrase au parfait. Choisis bien l’auxiliaire.
- Er schwimmt über den See.
- Sie hilft ihrer Nachbarin.
- Die Blätter fallen von den Bäumen.
- Du nimmst das letzte Stück Kuchen.
- Ich vergesse meinen Schlüssel.
- Ihr steigt in den Bus ein.
Exercice 5 : les verbes mixtes
Complète avec le prétérit du verbe mixte proposé : denken, bringen, kennen, nennen, rennen, wissen.
- Der Kellner …… uns die Speisekarte.
- Als Kind …… ich alle Nachbarn.
- Wir …… zum Bahnhof, weil der Zug gleich abfuhr.
- Sie …… die Antwort nicht.
- Ich …… lange über deine Frage nach.
- Seine Freunde …… ihn „Professor“.
Exercice 6 : trouver l’intrus
Dans chaque liste, un verbe ne suit pas la même série que les autres. Trouve-le et donne son prétérit.
- bleiben – schreiben – schneiden – steigen
- trinken – singen – finden – beginnen
- fahren – tragen – schlafen – waschen
- sprechen – helfen – nehmen – lesen
- fliegen – verlieren – schließen – liegen
Exercice 7 : faible ou fort ?
Ces paires se ressemblent. Donne le prétérit (3ème personne du singulier) de chaque verbe.
| Verbe | Prétérit | Verbe | Prétérit |
|---|---|---|---|
| kaufen | …… | laufen | …… |
| fragen | …… | tragen | …… |
| legen | …… | liegen | …… |
| holen | …… | stehlen | …… |
Exercice 8 : un récit au prétérit
Lis ce début de conte et conjugue chaque verbe entre parenthèses au prétérit.
Ein junger Mann (gehen) …… durch den Wald. Plötzlich (sehen) …… er ein altes Haus. Er (klopfen) …… an die Tür, aber niemand (antworten) ……. Also (treten) …… er ein. Auf dem Tisch (liegen) …… ein Brot, und daneben (stehen) …… ein Krug Milch. Der Mann (essen) …… das Brot und (trinken) …… die Milch. Dann (schlafen) …… er auf der Bank ein.
Texte écrit pour allemand-pdf.fr
Exercice 9 : traduire
Traduis en allemand. Les phrases 1, 2 et 5 sont à l’oral (parfait), les phrases 3 et 4 dans un récit écrit (prétérit).
- Nous avons bu un chocolat chaud.
- Il a oublié son portable.
- Le cours commença à huit heures.
- Je ne savais pas que tu étais là.
- Elle a pris le train de sept heures.
Exercice 10 : mes phrases modèles
Écris cinq phrases modèles, une par série : ei – ie – ie, ie – o – o, i – a – u, e – a – o et a – u – a. Chaque phrase doit contenir le verbe au prétérit, puis la même idée au parfait.
Modèle : Gestern trank ich Tee. → Gestern habe ich Tee getrunken.

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