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Infox, médias et intelligence artificielle : QCM d’allemand Terminale

Infox, médias et intelligence artificielle : QCM d’allemand terminale, illustration Allemand PDF
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Ce QCM sur les infox en Terminale compte quinze questions. Il vérifie d’abord vos connaissances sur l’affaire du Spiegel, l’affaire Relotius et la vérification des sources. Ensuite, il porte sur l’intelligence artificielle et sur les outils pour rapporter une information. Après chaque réponse, une courte explication vous aide à retenir l’essentiel.

Ce que le QCM sur les infox en Terminale vérifie

  • Les dates clés : 1962, 1966, 2018 et 2024.
  • Les enjeux de l’affaire du Spiegel et de l’affaire Relotius.
  • La méthode pour vérifier une information : auteur, date, autres médias, image.
  • Le vocabulaire : die Falschmeldung, die Quelle, die Glaubwürdigkeit, der Deepfake.
  • Le Konjunktiv I, le verbe sollen et l’adverbe angeblich.
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  1. Question 1Que signifie « die Falschmeldung » ?

  2. Question 2En quelle année a lieu l’affaire du Spiegel ?

  3. Question 3De quoi les journalistes du Spiegel sont-ils accusés en 1962 ?

  4. Question 4Quel membre du gouvernement est mis en cause dans l’affaire du Spiegel ?

  5. Question 5Que révèle le Spiegel en décembre 2018 ?

  6. Question 6Que signifie « die Glaubwürdigkeit » ?

  7. Question 7Que trouve-t-on dans l’« Impressum » d’un site allemand ?

  8. Question 8À quoi sert « eine umgekehrte Bildersuche » ?

  9. Question 9Qu’est-ce qu’un « Deepfake » ?

  10. Question 10Compléter au Konjunktiv I : « Der Sprecher sagt, die Meldung … falsch. »

  11. Question 11Compléter au Konjunktiv I : « Die Redaktion erklärt, sie … einen Fehler gemacht. »

  12. Question 12Que signifie « Der Reporter soll Szenen erfunden haben » ?

  13. Question 13Quel est le sens de « angeblich » ?

  14. Question 14Pourquoi dit-on « die KI » ?

  15. Question 15Quel texte européen encadre l’intelligence artificielle depuis 2024 ?

Questions fréquentes

Faut-il connaître le nom des journalistes par cœur ?

Il suffit de retenir Rudolf Augstein pour 1962 et Claas Relotius pour 2018. En effet, ces deux noms permettent d’opposer deux situations. D’un côté, l’État menace un journal ; de l’autre, un journaliste trompe ses lecteurs.

Comment réutiliser ce thème à l’oral du bac ?

Ce chapitre illustre très bien l’axe « Citoyenneté et mondes virtuels ». D’abord, présentez le problème : comment savoir ce qui est vrai ? Ensuite, donnez un exemple historique, puis un exemple actuel, comme les deepfakes. Enfin, prenez position avec des arguments nuancés.

Pourquoi le Konjunktiv I est-il si important ici ?

Parce que les médias allemands l’utilisent pour rapporter des paroles sans les confirmer. Par exemple, Der Minister sagt, er sei unschuldig ne dit pas que le ministre est innocent. Ainsi, le Konjunktiv I protège le journaliste et informe le lecteur avec prudence.

Un conseil de méthode : faites d’abord le QCM sans relire vos notes. Ensuite, notez les questions ratées et cherchez la réponse dans le cours. Enfin, refaites le test deux jours plus tard pour vérifier que tout est bien acquis.

Si vous obtenez moins de dix bonnes réponses, relisez le cours sur les infox, les médias et l’IA avant de recommencer le QCM.