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Dans ce cours d’allemand de 2de, vous apprenez à employer als ob, je … desto, ohne … zu et anstatt … zu. Ces quatre structures rendent vos phrases plus précises et plus nuancées. D’abord, vous les repérez dans un texte. Ensuite, vous comprenez leur construction. Enfin, vous évitez les pièges les plus fréquents.
Quatre structures utiles en allemand de 2de : als ob, je … desto, ohne … zu
Lisez d’abord ce court récit. Lea, une lycéenne de Fribourg, raconte un matin difficile. Quatre tournures nouvelles y apparaissent : elles sont surlignées.
Heute Morgen habe ich verschlafen. Anstatt in Ruhe zu frühstücken, bin ich sofort losgerannt. Ich habe das Haus verlassen, ohne meine Tasche zu kontrollieren. Natürlich lag mein Heft noch auf dem Tisch! Je schneller ich lief, desto nervöser wurde ich. Im Klassenzimmer hat mich mein Lehrer angeschaut, als ob ich ein Gespenst wäre. Je mehr ich heute darüber nachdenke, desto lustiger finde ich diesen Morgen.
Texte original écrit pour allemand-pdf.fr.
- anstatt in Ruhe zu frühstücken : au lieu de prendre tranquillement son petit déjeuner ;
- ohne meine Tasche zu kontrollieren : sans vérifier son sac ;
- je schneller …, desto nervöser … : plus …, plus … ;
- als ob ich ein Gespenst wäre : comme si j’étais un fantôme.
Ces structures ont un point commun : elles relient deux idées dans une seule phrase. Par ailleurs, la place du verbe y est toujours importante. C’est donc elle qu’il faut observer en premier.
Als ob + subjonctif II : la comparaison irréelle
En français, « comme si » introduit une comparaison avec une situation imaginaire. En allemand, on emploie als ob. Ce que l’on imagine n’est pas réel. C’est pourquoi le verbe se met au subjonctif II, le Konjunktiv II.
Règle
als ob introduit une subordonnée. Le verbe conjugué, au subjonctif II, va donc à la fin. Une virgule sépare la principale de la subordonnée : Er tut so, als ob er krank wäre. (Il fait comme s’il était malade.)
Les formes à connaître
Pour la plupart des verbes, on emploie würde + infinitif. En revanche, quelques verbes très fréquents ont une forme propre, qu’il faut savoir par cœur.
| Infinitiv | Konjunktiv II | Beispiel |
|---|---|---|
| sein | er wäre | als ob er reich wäre |
| haben | sie hätte | als ob sie Hunger hätte |
| können | du könntest | als ob du fliegen könntest |
| wissen | ich wüsste | als ob ich alles wüsste |
| regnen | es würde regnen | als ob es gleich regnen würde |
La variante sans ob
Définition
On peut supprimer ob. Dans ce cas, le verbe conjugué vient juste après als : Er tut so, als wäre er krank. Le sens reste le même. Cette forme est fréquente à l’écrit, par exemple dans les romans.
Une comparaison tournée vers le passé
Parfois, la situation imaginée est antérieure. On emploie alors le subjonctif II passé : hätte ou wäre + participe II. En français, cela correspond au plus-que-parfait : « comme si elle n’avait pas dormi ».
Beispiel
Sie sieht aus, als ob sie die ganze Nacht nicht geschlafen hätte.
Er lacht, als wäre nichts passiert.
Wortschatz
| Deutsch | Français |
|---|---|
| so tun, als ob … | faire comme si… |
| aussehen, als ob … | avoir l’air de… |
| Es scheint, als ob … | on dirait que… |
| sich fühlen, als ob … | avoir l’impression de… |
| klingen, als ob … | sonner comme si… |
| Es kommt mir so vor, als ob … | j’ai l’impression que… |
Je … desto : « plus …, plus … »
Pour dire que deux choses évoluent ensemble, le français emploie « plus …, plus … ». L’allemand utilise je … desto, toujours suivis d’un comparatif. Par exemple : Je länger ich übe, desto besser spiele ich.
Règle
La partie avec je est une subordonnée : le verbe conjugué va à la fin. La partie avec desto est la principale : le verbe conjugué vient juste après le comparatif, puis le sujet.
Je mehr ich lese, desto besser verstehe ich.
Il faut donc bien connaître les comparatifs. La plupart se forment avec -er. Cependant, beaucoup d’adjectifs courts prennent aussi un umlaut, et quelques-uns sont irréguliers.
| Adjektiv | Komparativ | Adjektiv | Komparativ |
|---|---|---|---|
| gut | besser | alt | älter |
| viel | mehr | groß | größer |
| gern | lieber | hoch | höher |
| wenig | weniger | warm | wärmer |
| oft | öfter | teuer | teurer |
Beispiel
Je früher wir losfahren, desto weniger Stau gibt es.
Je älter mein Opa wird, umso ruhiger wird er.
Je mehr Zeit ich habe, desto mehr Sport mache ich.
Le deuxième exemple montre que umso peut remplacer desto. Le troisième montre qu’un nom peut suivre le comparatif. Enfin, pour dire « plus …, moins … », on combine mehr et weniger : Je mehr ich schlafe, desto weniger müde bin ich.
Ohne … zu et anstatt … zu : « sans » et « au lieu de »
Vous connaissez déjà um … zu, qui exprime le but. Deux autres groupes infinitifs se construisent de la même façon. D’une part, ohne … zu signifie « sans ». D’autre part, anstatt … zu signifie « au lieu de ». On dit aussi statt … zu.
Règle
ohne ou anstatt ouvre le groupe, et zu + infinitif le ferme. Une virgule sépare toujours ce groupe de la principale.
Er geht, ohne sich zu verabschieden. (Il part sans dire au revoir.)
Anstatt zu lernen, spielt sie Videospiele. (Au lieu de travailler, elle joue aux jeux vidéo.)
Les verbes à particule
Avec un verbe à particule séparable, zu se glisse entre la particule et le radical. Le tout s’écrit en un seul mot : aufräumen → aufzuräumen, fernsehen → fernzusehen, anrufen → anzurufen. Par exemple : Er sieht fern, anstatt sein Zimmer aufzuräumen.
Même sujet ou sujets différents ?
Le groupe infinitif n’est possible que si les deux actions ont le même sujet. Sinon, on emploie ohne dass ou anstatt dass, avec le verbe conjugué à la fin.
| Structure | Sens | Sujets différents |
|---|---|---|
| um … zu | pour, afin de | damit |
| ohne … zu | sans | ohne dass |
| anstatt … zu | au lieu de | anstatt dass |
Beispiel
Er ist gegangen, ohne dass ich es gemerkt habe. (Il est parti sans que je le remarque.)
Meine Mutter fährt mich zur Schule, anstatt dass ich zu Fuß gehe.
Le groupe infinitif peut aussi ouvrir la phrase. Dans ce cas, le verbe de la principale suit directement la virgule : Ohne ein Wort zu sagen, verließ er den Raum.
Repérer ces structures dans un texte et éviter les pièges
Méthode
- Chercher les mots signaux : als ob, als suivi d’un verbe au subjonctif II, je … desto ou umso, ohne et anstatt suivis plus loin de zu.
- Repérer le verbe conjugué : à la fin, juste après als ou juste après le comparatif.
- Identifier le sujet de chaque partie de la phrase.
- Traduire avec la bonne tournure : « comme si », « plus …, plus … », « sans », « au lieu de ».
Achtung !
D’abord, ne confondez pas als ob avec als seul. En effet, als signifie « quand » pour un fait unique du passé, et « que » après un comparatif : größer als. Ensuite, ob seul signifie « si » dans une question indirecte : Ich weiß nicht, ob er kommt. De plus, « comme s’il était » se traduit par als ob er wäre, et non par le prétérit war. Enfin, ohne suivi d’un simple nom ne prend pas zu : ohne Handy.
À retenir
- als ob + subjonctif II, verbe à la fin : als ob er krank wäre ; sans ob, verbe juste après als : als wäre er krank.
- Pour le passé : hätte ou wäre + participe II.
- je + comparatif … verbe à la fin, desto + comparatif + verbe + sujet.
- ohne … zu = sans ; anstatt … zu = au lieu de ; toujours une virgule.
- Sujets différents : ohne dass, anstatt dass.
Pour aller plus loin
Entraînez-vous maintenant avec les exercices sur als ob, je … desto et ohne … zu. Ensuite, testez-vous avec le QCM sur ces quatre structures. Pour revoir les formes du subjonctif, lisez le cours sur le subjonctif II des verbes forts. Enfin, révisez l’expression du but avec um … zu et damit.
