L’émancipation des femmes : exercices d’allemand Terminale – télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : associer

Associer chaque mot allemand à sa traduction.

1. die Gleichberechtigung
2. die Elternzeit
3. die Teilzeit
4. das Vorurteil
5. die Führungsposition

a. le préjugé – b. le temps partiel – c. l’égalité des droits – d. le poste de direction – e. le congé parental

Exercice 2 : genre et pluriel

Donner l’article défini et le pluriel de chaque nom.

1. Hausfrau
2. Gehalt
3. Vorurteil
4. Krippe
5. Lohn

Exercice 3 : vrai ou faux ?

Indiquer si chaque affirmation est vraie (richtig) ou fausse (falsch), puis corriger les affirmations fausses.

1. In Deutschland dürfen Frauen seit 1918 wählen.
2. In der Schweiz dürfen Frauen seit 1919 auf Bundesebene wählen.
3. Im Grundgesetz steht: „Männer und Frauen sind gleichberechtigt.“
4. Das Elterngeld gibt es seit 1977.
5. Angela Merkel war die erste Bundeskanzlerin.

Exercice 4 : verbes de modalité au prétérit

Compléter avec le verbe entre parenthèses conjugué au prétérit.

1. Vor 1918 …… Frauen in Deutschland nicht wählen. (dürfen)
2. Nach der Hochzeit …… meine Großmutter zu Hause bleiben. (sollen)
3. Viele Frauen …… Familie und Beruf nicht vereinbaren. (können)
4. Meine Mutter …… nach der Geburt ein Jahr Elternzeit nehmen. (wollen)
5. Mein Vater …… zwei Monate zu Hause bleiben. (können)

Exercice 5 : passer au passif

Transformer chaque phrase à la voix passive, au prétérit, sans complément d’agent.

1. Man führte 1918 das Frauenwahlrecht ein.
2. Man gründete in der DDR viele Krippen.
3. Man schrieb die Gleichberechtigung 1949 ins Grundgesetz.
4. Man schuf 2007 das Elterngeld.

Exercice 6 : relier les phrases

Relier les deux phrases avec le mot entre parenthèses. Attention à la place du verbe.

1. Viele Frauen arbeiten in Teilzeit. Es gibt zu wenige Kita-Plätze. (weil)
2. Frauen sind gleichberechtigt. Sie verdienen oft weniger. (obwohl)
3. Es ist ungerecht. Frauen bekommen weniger Geld für die gleiche Arbeit. (dass)
4. Mein Vater nahm zwei Monate Elternzeit. Er wollte sein Kind besser kennenlernen. (weil)

Exercice 7 : corriger les erreurs

Chaque phrase contient une erreur. Recopier la phrase corrigée.

1. 1919 dürften die Frauen zum ersten Mal wählen.
2. Meine Mutter arbeitet in teilzeit.
3. Das Gehalt von Frauen sind oft niedriger.
4. Er setzt sich für der Gleichberechtigung ein.
5. Ich finde, dass Frauen und Männer sollen gleich viel verdienen.

Exercice 8 : compréhension écrite

Lire le texte, puis répondre en français aux questions.

Bis 1971 durften Frauen in der Schweiz auf Bundesebene nicht wählen. Am 7. Februar 1971 stimmten die Schweizer Männer in einer Volksabstimmung für das Frauenwahlrecht. Einige Kantone warteten aber noch länger. Im Kanton Appenzell Innerrhoden konnten Frauen erst ab 1990 auf kantonaler Ebene abstimmen, nach einem Urteil des Bundesgerichts.

Texte rédigé pour cet exercice

1. Depuis quand les Suissesses votent-elles au niveau fédéral ?
2. Qui a voté lors de la votation de février 1971 ?
3. Quel canton a été le dernier à accorder le droit de vote aux femmes ?
4. Qu’est-ce qui a obligé ce canton à changer ?

Exercice 9 : compréhension de l’oral

Écouter ce court reportage, puis répondre en français aux questions.

1. Que rappelle cette journée ?
2. Citer deux raisons de l’écart.
3. Quel exemple de métier est donné ?
4. Quelles sont les deux revendications ?

Exercice 10 : traduire en allemand

Traduire les phrases suivantes en allemand.

1. Les femmes ont le droit de voter depuis 1918.
2. Ma mère travaille à temps partiel.
3. Il est difficile de concilier famille et travail.
4. Mon père a pris un congé parental.
5. Il y a encore beaucoup de préjugés.

Exercice 11 : traduire en français

Traduire les phrases suivantes en français.

1. Einerseits gibt es mehr Kita-Plätze, andererseits fehlen Erzieherinnen und Erzieher.
2. Die Frauenquote soll mehr Frauen in Führungspositionen bringen.
3. Meine Großmutter war Hausfrau.
4. Gleiche Arbeit, gleicher Lohn!

Exercice 12 : expression écrite

Traiter le sujet suivant en 120 à 150 mots : „Kinder und Karriere: Ist die Gleichberechtigung heute erreicht?“

Employer au moins cinq mots du vocabulaire du cours et deux connecteurs. Présenter d’abord les progrès, puis les inégalités qui demeurent, avant de donner un avis personnel.