Prononcer et lire à voix haute : finales, emprunts, accent : exercices d’allemand 3ème

Exercice 1 : quel son à la fin ?

Lis ces mots. Indique le son que tu entends à la fin : [p], [t] ou [k].

gelb – der Hund – der Tag – der Berg – halb – das Kind – der Zug – das Rad – der Korb – der Abend

Exercice 2 : singulier et pluriel

Pour chaque paire, dis si la consonne soulignée est dure ou douce.

1. der Tag – die Tage
2. das Kind – die Kinder
3. das Glas – die Gläser
4. gelb – das gelbe Auto
5. der Feind – die Feinde

Exercice 3 : [z], [s] ou [ts] ?

Classe ces mots selon le son de la lettre en gras : [z] comme dans « zéro », [s] comme dans « sac », [ts] comme dans « tsé-tsé ».

Sonne – Zeit – Haus – sieben – zehn – Glas – Salat – Zug – Tasse – Katze

Exercice 4 : le son ng

Lis ces mots sans faire entendre de [g] après le son ng. Puis écris trois autres mots qui contiennent ce son.

lang – singen – die Zeitung – der Hunger – jung – die Wohnung – der Ring

Exercice 5 : les verbes en -ieren

Écris la syllabe accentuée de chaque verbe, puis donne le parfait à la 3ème personne du singulier.

Exemple : studieren → die – er hat studiert

1. informieren
2. telefonieren
3. reparieren
4. fotografieren
5. trainieren

Exercice 6 : d’où vient le mot ?

Ces mots sont-ils empruntés à l’anglais ou au français ? Ajoute l’article : der, die ou das.

Computer – Büro – Job – Garage – Team – Restaurant – Interview – Portemonnaie

Exercice 7 : la syllabe accentuée

Observe l’image. Pour chaque mot, colorie le rond placé au-dessus de la syllabe accentuée.

Exercice 8 : préfixe accentué ou non ?

Souligne la syllabe accentuée. Attention aux préfixes inséparables et aux particules séparables.

bezahlen – anrufen – erzählen – aufstehen – vergessen – einkaufen – die Bäckerei – die Universität

Exercice 9 : former des mots composés

Forme le mot composé avec son article. Puis souligne la partie accentuée.

1. das Haus + die Tür
2. die Kinder + das Zimmer
3. die Schule + der Hof
4. der Sport + der Lehrer
5. die Haustür + der Schlüssel

Exercice 10 : quel mot ressort ?

Lis chaque question. Dans la réponse, quel mot porte l’accent de phrase ?

1. Wann fährst du nach Berlin? – Ich fahre morgen nach Berlin.
2. Wohin fährst du morgen? – Ich fahre morgen nach Berlin.
3. Wer fährt morgen nach Berlin? – Ich fahre morgen nach Berlin.
4. Womit fährst du nach Berlin? – Ich fahre mit dem Zug nach Berlin.

Exercice 11 : la mélodie monte ou descend ?

Indique si la voix monte (↗) ou descend (↘) à la fin de chaque phrase.

1. Kommst du mit?
2. Wo wohnst du?
3. Ich wohne in Köln.
4. Hast du ein Handy?
5. Warum lachst du?

Exercice 12 : préparer une lecture

Recopie le texte. Marque les pauses d’une barre, souligne les syllabes accentuées des mots en gras et entoure les consonnes finales dures. Puis lis-le à voix haute et enregistre-toi.

Am Abend telefoniert Jonas mit seiner Freundin Lea. Sie studiert in Hamburg, aber sie hat noch keinen Job. Morgen hat sie ein Interview in einem Restaurant am Hafen. Jonas sagt: „Viel Glück! Du schaffst das bestimmt.“ Dann schaltet er den Computer aus und geht ins Bett.

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